在新冠疫情的大背景下，我园将线下的亲子早教指导活动搬到“云端”。我园坚持以促进婴幼儿发展为本，通过各类云平台广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和能力。同时，通过理论学习培训，以提高我园教师指导家长科学育儿的能力。

现将本学期的早教工作总结如下：

一、扎实理论 稳步进取 

我园的每位参与指导的教师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上积极响应园内的早教任务。为了让老师们更好地服务于0—3早教指导工作，我们开展了传达式的理论学习——将03早教分管领导在早教指导能力提升培训中，我学到的理论知识，分享给全园的老师们。例如，本学期，我们全园老师一同学习了《基于婴幼儿发展特点的绘本选择及早期阅读习惯养成》理论知识。从点到面，积少成多的理论知识，使教师们对03婴幼儿的发展特点逐渐了解更多、更深。

二、师资培训 教师储备 

本学期，我们除了储备早教工作的后备教师邹霞和李敏两位老师外，为了提高年轻教师对0-3岁婴儿照料、护理和教育能力。我们幼儿园的张叶谣、王逸芸2名年轻教师主动报名参加初级育婴师的培训。在暑期早教指导能力提升的培训活动的宣传下，又有3名教师积极主动报名参加了本次培训活动。

在各种各样的培训活动中，提升我园教师指导0—3早教的经验和知识不断得到积累与丰富，为经后的早教服务奠定基础。

三、在线指导 科学育儿

由于疫情的影响，线下的早教指导月活动暂停。但是我们的指导工作并没有搁置，我们完善了早教工作的网络，在我们聚贤幼儿园公众平台开辟了一个《幼有善育，0-3岁亲子游戏》版块，每周会有不同领域的亲子游戏，在这个亲子游戏中，我们会指导家长如何去和孩子玩，如何与孩子对话。

科学育儿从育之有道开始，这学期除了利用幼儿园公众平台进行每周一次的早教指导活动外。我们发动全园的家长，了解和下载使用育之有道app，通过育之有道的科学育儿方法，来解决不同月龄段的婴幼儿家长，以解决家长在育儿过程中遇到的实际问题。

此外，我们通过线上公众平台，发动家长们收看专家讲座的在线直播。4月24日，邀请钮建红老师和家长们进行了题为《0-4岁宝宝在家也能玩的美术游戏》5月7日，邀请全园家长观看了，应彩云老师题为《绘本，带宝宝看世界》的线上直播。

四、下阶段工作

1.继续加强教师的早教指导的理论学习，提升教师对家庭科学育儿的指导能力。

2.教师进社区进行早教指导服务，提升社区家长科学育儿的理念和方法。

唐晓云